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　　题的根本途径，是美好乡村建设的目的所在。我们要按照 “ 聚焦项目、关注民生、突出重点、统筹推进 ” 的工作思路，深入实施 “1311” 城乡建设工程，着力推进城乡基本公共服务均等化， 全力推进城乡公共设施建设，大力实施农村公路 “ 村村通 ”工程，不断完善城乡路网结构，积极引导科技教育、文化体育、医疗卫生、信息通讯等城市优质公共资源向农村辐射，加快推进水、电、气等城乡基础设施全面对接，加速城乡一体化进程。要扎实推进以人为核心的城镇化， 坚持以人为本，把解决就业作为立足之基，把提高生活水平和质量作为重要标尺，把促进人的全面发展作为根本目的，不断健全社会保障体系，创造条件让农民平等享受市民待遇，让他们在城镇和乡村都能留得下、住得稳、生活得好。

　　10月30日上午组织中班组幼儿开展了一场形式独特的不跟陌生人走的安全教育演练活动。各班都邀请了2位热心的家长参与到活动中来，请家长和中大班的老师假扮陌生人这个角色，实施现场忽悠拐骗行动，看看小朋友们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力是否有所提高。在幼儿园的教室里、操场上，一场精心策划的防拐、防骗演练正在悄悄上演着，中班的四个教室，十多位充当骗子的家长老师们，悄悄潜入幼儿活动中，通过各种各样的理由和方式分别展开。本班老师不作任何语言提示的情况下，陌生家长用各种方法拐骗幼儿，有的用零食、糖果、毛绒玩具引诱幼儿；有的先陪幼儿玩一下玩具，然后引诱幼儿去外面玩滑滑梯、去游乐场、去肯德基；有的引诱幼儿去找妈妈；有的拿出手机引诱幼儿，适时地吸引孩子的注意力，再配上合理的谎言，扮演陌生人的家长想尽各种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。拐骗过程中，孩子们反应不一，有的反应灵敏；有的轻而易举就跟着走，有的看到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为所动坚决不走有的则相信了陌生人话，一句 我是你妈妈的朋友，我家也在某某小区，你妈妈很忙，叫我接你先回家，就轻易的把孩子带离了教室，带到指定的接待室，还有相当个别孩子受不了诱惑，跟着骗子走出校门活动结束后，各班老师领回被骗的幼儿，孩子们迫不及待地拥向老师温暖的怀抱，边哭边说：我再也不跟坏人走了，老师我想你。中班的小朋友现在你们知道了吗，老师是带小朋友们玩了一个游戏，从中让我们懂得：